dilluns, 22 de gener del 2024

Lectura en veu alta

 


Es parla molt de la lectura i la comprensió lectora en les edats d'aprendre a llegir, però jo crec que la lectura i la comprensió lectora comença molt abans d'aprendre a llegir. Per mi, de fet, comença quan un infant és un nadó i li expliquem contes, li llegim i li ensenyem contes. I acaba...de fet no acaba mai, sempre aprenem i millorem i molt més els alumnes, encara que siguin de l'últim Cicle de Primària, com de L'ESO.

Crec fermament que és una pràctica que s'ha de fomentar tant a l'àmbit familiar, com en l'escolar. 

  • A casa és molt important explicar contes amb o sense suport de llibre, explicar contes fomenta la concentració i l'escolta. Per tant quan els hi llegim contes , també estem fomentant aquesta escolta. També crea un vincle amb la mainada molt gran i molt tendre, no us ho podeu perdre, jo com a àvia de l'Aran i en Blai, en disfruto moltíssim. També crec que és important que ens vegin llegir, perquè si no, per què han d'aprendre'n?

  • A l'escola, igual que a casa, cal fomentar també l'escolta i fer-los gaudir de la història que llegim. Sovint els mestres, senten una gran pressió per ensenyar a llegir, però ensenyar a llegir no és només desxifrar un codi, llegir és molt més, és imaginar, gaudir, comprendre, els mestres no han de tenir la sensació que perden el temps llegint un conte, un llibre, tot el contrari, farà que els infants tinguin ganes d'escoltar. Jo només puc parlar de la meva experiència com a mestra del Cicle Inicial, els contes que jo llegia, eren els contes que més volien agafar després ells per llegir i se'ls preparaven molt,  per poder anar a altres classes a llegir-los, jo els hi deia que calia entrenar-se molt per tal de llegir bé i que els altres infants no és cansessin a l'escoltar-los. Encara ara, hi ha nens grans que recorden alguns d'aquests contes, per mi, com a mestra,  és el millor regal. També llegíem contes més llargs, cada dia un trosset, per exemple, la col·lecció de la Penya dels Tigres, això creava una intriga i moltes ganes de saber com continuava la història. Per mi tot això és fomentar la lectura i la comprensió lectora, tot és ensenyar a llegir, si com a mestres en gaudiu, segur que els fareu gaudir a ells. També com a mestres crec que és important haver-nos preparat el llibre que volem llegir, per tal de poder-ho fer amb la millor entonació possible i saber en quins punts hi poden trobar alguna dificultat.

No és el mateix explicar que llegir contes, sovint quan expliquem fem servir un llenguatge més col·loquial, tendim a utilitzar paraules més fàcils. En canvi el fet de llegir fa que s'utilitzi un llenguatge molt més literari, amb paraules més específiques, amb frases fetes, etc no hem de tenir por d'utilitzar aquest llenguatge, pensant que no ho entendran. Tot el contrari, farà que sense adonar-se s'esforcin per entendre, per trobar semblances en d'altres paraules, els tindrà el cervell ocupat i actiu per entendre.

També crec que hem de defugir de mirar contes a les pantalles. No vol dir que mai no ho poguem fer, però ha de ser una cosa esporàdica. Quan mirem una pantalla , sovint els infants s'inhibeixen, i el sentit més utilitzat és la vista, en canvi quan expliquem o llegim contes hi intervenen d'altres sentits, també la vista, però especialment l'oïda. Tot llegint podem fer diferents cares, ganyotes...podem utilitzar diferents veus, segons els personatges, segons com se senten amb les seves emocions, tot això facilitarà la comprensió, també farà més agradable i divertida la lectura, perquè no oblidem que la lectura SEMPRE ha de ser agradable i plaent.

Quan estem llegint en veu alta, la mainada, encara que no sàpiga llegir, s'adona que nosaltres estem desxifrant un codi que ens permet entendre què posa. Aquest acte es molt important perquè farà que els infants comencin a interessar-se per la lectura,  per ells què millor que assemblar-se als pares, a la mestra, als adults a qui ell estima i l'estimen? 

Resumint,  la lectura en veu alta:

  • Crea uns vincles preciosos. És un temps que passem  de qualitat amb els nostres infants, ja sigui a casa o a l' escola..
  • Crea seguretat en ells mateixos i per tant reforça l'autoestima.
  • Afavoreix la comprensió lectora, si comprenen bé, els hi agradarà llegir.
  • Ajuda a millorar habilitats orals, perdre la vergonya, parlar amb seguretat, parlar davant d'altres.
  • Afavoreix el gust per la lectura.
  • Potencia l'aprenentatge de la lectura
  • Fomenta l'escolta. Saber escoltar es importantíssim per aprendre a la vida en general i per tant imprescindible per aprendre a l'escola. També els farà més empàtics.
  • No té edat. Amb això vull dir, que un infant més gran o  fins i tot preadolescent li pot agradar i fins i tot anar bé, fer lectura en veu alta, no ens hem de limitar als més menuts. Segur que tots alguna vegada hem gaudit d'escoltar algú llegint una poesia, un tros de novel·la...per tant no és exclusiu dels més petits.
Espero  que aquestes petites reflexions us puguin ajudar tant als pares, avís, com mestres. Com bé diuen "LLEGIR ENS FA MES LLIURES", imagineu com n'és d'important doncs llegir!!!  Com n'és d'important ajudar a fer bons lectors i això tant és feina de casa, com de l'escola. 
LLEGIU I GAUDIU!!!

divendres, 19 de gener del 2024

NO M'AGRADA EL PEBROT

 

Títol: "NO M'AGRADA EL PEBROT"

Autor i il·lustrador: SUSANNE LANG i MAX LANG

Editorial: SIMBOL

En Jim Panzé tenia moooolta gana i tant si com no, volia un plàtan, però resulta que no en quedava cap, l'única cosa que quedava era un pebrot vermell. Els seus amics el gòril·la, el porc espí, ...li intenten convença que es mengi el pebrot, però ell està mooolt enfadat, vol un plàtan!!!! Com que té tanta gana decideix primer llepar una mica el pebrot, després mossegar-lo, però ell el que de veritat vol,   és un plàtan!!!

És un àlbum il·lustrat pels més menuts, és de tapa dura, totes les pàgines són de cartró amb les vores arrodonides. Al final del llibre hi ha en Jim Panzé mostrant diferents emocions per tal d"ajudar a l'infant a identificar el que ell sent. Encara que ens puguin semblar petits, és important ajudar-los a posar paraules allò que senten, descobrir les pròpies emocions forma part de fer-se grans i està bé, poder-los acompanyar.


dijous, 18 de gener del 2024

LA CACA MÉS BONICA DEL MÓN

 


Títol: "LA CACA MES BONICA DEL MON"

Autor i Il·lustrador:
MARIE PAVLENKO i CAMILLE GAROCHE

Editorial:ESTRELLA POLAR

Un llibre escatològic. En el bosc hi viuen molts animals diferents i entre tots fan una assemblea per triar quin és l'animal que fa la caca més bonica. Cadascú d'ells pensa que és la seva i que per tant mereix el títol de la caca més bonica del món. Però vet aquí que mentre van observant caques i intenten convèncer als altres que la seva és la més bonica, arriba un caçador al bosc, amb una llarga escopeta. Tots els animals corren i busquen refugi, fins que passa allò, el caçador cau perquè ha relliscat. Tots es queden observant-lo de lluny i al final és una mica sorprenent. Hauran trobat la millor caca?

Tot i ser un llibre divertit i desenfadat, ens pot permetre parlar tant a l'escola, com a casa, dels animals que viuen al bosc, si els hem vist alguna vegada, que mengen, entendre que són animals salvatges i que necessiten que cuidem el seu entorn

Sovint aquests contes escatològics els hi agraden i els fan riure. En aquest blog n'hi ha dos més 

"A les mosques els agrada la caca"

"La tapeta que volia saber qui li havia fet allò al cap?"

EL COS HUMÀ


Títol: "EL COS HUMÀ"

Autor: PASCALE  HÉDELIN.  Il·lusteador:  ROBERT BARBORINI 

Editorial: CRUÏLLA 

De tant en tant, m'agrada posar llibres diferents, llibres per aprendre altres coses, en aquest cas sobre el cos humà. És un llibre de tapa dura amb solapes, tiretes, i diferents mecanismes per poder entendre d'una manera fàcil com funciona el nostre cos.  Està indicat per a nens petits de 3 a 5 anys, per bé que ja sabeu que els llibres es poden adaptar i depèn molt de com és cada infant 
Penso que està bé combinar diferents tipologies de llibres, així es facilita trobar llibres que els hi agradin, no cal que sempre ens expliquin històries. És un llibre que fomenta la curiositat i la descoberta.
Està bé deixant-se aconsellar, podem portar una idea del què ens interessa, però després ens podem deixar recomanar. Al Petit Ona, això ho fan molt bé. Mil gràcies per la vostra escolta i les vostres recomanacions.

dijous, 14 de desembre del 2023

LLIBRES DE FOTOGRAFIA




Editorial: NOWORDBOOKS


Són uns llibres de fotografia realista, per als més menuts, són de cartró gruixut. les fotografies són precioses, no tenen gens de lletra, serien llibres per fer vocabulari. Hi ha diferents col·leccions, d'animals de la selva, del bosc de la sabana, del cicle de la vida (de la metamorfosi que fan alguns animals) d'emocions... en format més gran, en format quadrat petit...

Són recomanacions per aquestes Festes, així també podeu veure que no tot s'acaba amb els contes. Cal buscar, remenar i no tenir pressa per tal de trobar el llibre que pensem que agradarà a la mainada. Us deixo dues fotografies de l'editorial.



dimecres, 13 de desembre del 2023

ARRIBA NADAL!!!

 


Com aquell que res, ja tornem a ser a Nadal. Són festes boniques, on els ullets dels infants ho diuen tot, estan plens d'il·lusió. 

Aquests dies que ens fem regals, ja sigui pel Tió, pel Pare Noel o pels Reis, no oblideu la importància de regalar llibres als nens i nenes, evidentment també als adults. Que els infants ens vegin llegir, és de gran importància, perquè quin sentit té llegir si els pares mai ho fan? deu ser que no és important, no?. Llegiu amb ells, expliqueu contes, busqueu moments tranquils per fer-ho.

Ara que es parla tant de l'informe PISA, pensem què podem fer cadascú de nosaltres per millorar la comprensió lectora. Evidentment l'escola hi té una responsabilitat, però no només l'escola. El gust per la lectura, el gust per aprendre, el gust per descobrir coses noves comença a casa. 

Penseu en què els hi agrada, no tots els nens els hi agrada el mateix, no cal que només siguin contes, poden ser còmics o llibres per aprendre altres coses, llibres que parlen del cos humà, de dinosaures o de futbol, no importa la temàtica, el que és important és que tinguin ganes de mirar llibres. Cal que entre tots fomentem mirar llibres en paper, no mirar històries en ordinador, en tablets o mòbils, el paper ens dóna unes prestacions que no ens dóna el format digital, ja que simplement els absorbeix, però no els fa participar, ni tan sols els desenvolupa la imaginació perquè tot ja els hi ve donat. 

Recordeu també la importància de les biblioteques, on ens fan préstec de llibres de manera gratuïta, els diners no han de ser cap problema per poder llegir a casa.

En aquest blog jo hi vaig penjant llibres diferents, remeneu per agafar idees, però entreu a qualsevol llibreria i busqueu amb paciència, sempre pensant en el vostre menut.

La lectura ha de formar part també de la vida familiar, no com una obligació, si no com un moment màgic d'estar junts i compartir. Si ho feu, veure-ho quin vincle tan preciós s'estableix.

RIU AVALL



Títol: RIU AVALL

Autor i il·lustrador: MAGNUS WEIGHTMAN

Editorial: BAULA

És un àlbum il·lustrat.

Ens explica la història de la petita conilleta Cori i els seus amics  tot pujant a una barca. Resulta que la Cori porta la seva anegueta de goma, però, vet aquí quina mala sort, li cau al riu i se'n va riu avall. A partir d'aquest moment ella i els seus amics la buscaran fins a trobar-la.

En aquest viatge els infants podran ajudar a la conilleta Cori a cercar la seva anegueta de goma, tot passant des de la muntanya, la vall, fins arribar al mar.

Amb aquest llibre podem parlar del riu, de les parts que té un riu, on neix, per on passa  i on desemboca, de la importància de cuidar i mantenir nets els rius, de vigilar de no gastar l'aigua en va. De quins animals viuen al riu, a la muntanya, al bosc i al mar.  De la importància que té l'aigua en les nostres vides, fomentar la consciència ecològica.

És un llibre per observar i buscar. A cada pàgina hi ha l'anegueta perduda, un cargol i un gosset

Estimula la observació i ajuda a concentrar-se, també formaria part dels llibres-joc.

Com sempre us dic l'edat  a la que va dirigit depèn de cada criatura, però podem utilitzar els llibres de diferent manera segons l'edat, podem explicar la història,  llegir-la,  o simplement buscar els objectes. La meva néta de gairebé 4 anys li encanta, tant si li llegeixo, com si li explico. El meu nét té 1 any i mig i simplement busquem els elements, a  ell li agrada molt i es concentra moltíssim. Si el que pretenem és aprofundir més en el riu, en l'aigua, etc, doncs imagineu que podem dirigir-nos perfectament a mainada de Cicle Inicial.

Endavant i a divertir-vos!!!

Us deixo un petit vídeo de l'editorial.

CONTES PER ANAR A DORMIR

Títol: "CONTES PER ANAR A DORMIR" Autor: ENID BLYTON  I l·lustracions: ESCLETXA Editorial: ESTRELLA POLAR  Qui no ha sentit parlar...