L'OFICINA DELS OBJECTES PERDUTS

 Títol: "L'OFICINA DELS OBJECTES PERDUTS"

Autor i il·lustrador: JUNKO SHIBUYA

Editorial: JOVENTUT

El senyor Gos, és l'encarregat de mantenir el parc i el bosc net i endreçat i cada dia dedica una estona a recollir les coses que altres animals han perdut , les porta a la seva oficina d'objectes perduts i les va endreçant als seus prestatges. tot esperant que algú les vagi a recollir. Però..., quina sorpresa! quan van a recollir allò que han perdut, resulta que no són allò que semblen. Per exemple un llimac hi va a buscar la seva caseta rodona i en forma de remolí. Doncs qui serà? Un llimac NO!!!, serà un CARGOL!!! i d'aquesta manera van passant diferents animals que no són el que semblen.

És un conte repetitiu, explicat com si fos una endevinalla i podem jugar a descobrir quin animal serà. Seria adequat a partir de 3 anys, però com sempre us dic depèn de les criatures i de com els hi expliquem. M'agrada perquè té una petita trama per anar seguint i ens permet compartir el joc amb els infants.

Molt recomanable!

A LES MOSQUES ELS AGRADA LA CACA

 

Títol: A LES MOSQUES ELS AGRADA LA CACA

Autor: PAU VALLVERDÚ / Il·lustracions: ONA

Ed: KKCULOPEDOPIS

Dues mosques tafaneres i que els hi agrada molt la caca, decideixen viatjar i provar tantes caques com trobin per tal de descobrir quina és la més bona. Es troben caques grans, petites, immenses, d' animals molt diferents, però al final us sorprendrà.

És un conte molt senzill, de petit format i amb tapa tova, està escrit en lletra de pal, és un conte per riure, a la quitxalla els solen agradar els contes que parlen de caca. Com que hi surten animals molt diferents, d'hàbitats  molt diferents i que mengen coses molt diferents, podem parlar de l'alimentació dels animals, del lloc on viuen, podem fer prediccions amb la mainada per tal que ens diguin què creuen que menja cada animal, si són animals fàcils de trobar al nostra entorn...

Un llibre que agradarà als més petits i no tan petits. Un llibre pels petits lectors, per quan comencen a llegir, està en lletra de pal, és repetitiu, no massa llarg perquè no es cansin.

En aquest mateix blog hi ha un altre conte que parla de caques i que els hi agrada molt "LA TALPETA QUE VOLIA SABER QUI LI HAVIA FET ALLÒ AL CAP"  us deixo l' enllaç per si us ve de gust fer-hi una ullada.

https://contesmarga.blogspot.com/2021/04/la-talpeta-que-volia-saber-qui-li-havia.html

BONA NIT A TOTHOM

 

Títol:BONA NIT A TOHOM

Autor / Il·lustrador: CHRIS HAUGHTON

Ed: NubeOcho

Arriba la nit i tots els animalets del bosc, estan cansats, comencen a badallar i tenen ganes d'anar a dormir. Tots? NO!!! hi ha la petita osseta que no té son, però a poc a poc, també comença a badallar i els ullets se li van tancant.

Com tots els llibres d'aquest autor, Chris Haughton, són llibres molt senzills i repetitius, dirigits cap als infants més menuts. És un llibre molt dolç, per just abans d'anar a dormir

En aquest blog hi ha dos llibres més d'aquest autor, us deixo els enllaços. 

SHHH! TENIM UN PLA

 https://contesmarga.blogspot.com/search?q=SHHH%21TENIM+UN+PLA

UNA MICA PERDUT

https://contesmarga.blogspot.com/search?q=UNA+MICA+PERDUT

EN BRU NECESSITA UNA ABRAÇADA

 

Títol: EN BRU NECESSITA UNA ABRAÇADA

Autor / Il·lustrador: DAVID MELLING

Ed: BAULA

En Bru és un ós molt entranyable que  es desperta i té moltes ganes de que algú li faci una abraçada. Es treu el pijama, es renta les dents, es pentina i busca qui li pot fer una gran abraçada. No serà una tasca fàcil, però al final trobarà l'abraçada més dolça i forta de totes.

És un llibre de format petit i té les pàgines de cartró, és fàcil de manipular per els més petits. És d'un argument senzill, però ple de tendresa. Forma part de la col·lecció d'en BRU. Està escrit en lletra de pal, això ajuda a que els nens que comencen a llegir els sigui una mica més fàcil. De tota manera té força lletra.

Mentre l'anem llegint, podem pensar a qui voldrà abraçar en BRU. També els hi podem preguntar si ells també haguessin abraçat , la roca, l'arbre, les ovelles... Podem preguntar què pensen que es deu sentir al abraçar aquests objectes o personatges, a ells els hi agradaria? A  qui els hauria agradat abraçar? Sempre és important anar fent una conversa, també ens ajuda a visualitzar el conte. Aquest tipus de contes repetitius, acumulatius i encadenats ajuda molt als infants que comencen a llegir perquè sempre tenen la mateixa estructura, sovint la mateixa frase, per tant els facilita la lectura.

Com ja us he explicat en d'altres contes, a 2n de primària, m'agradava fer un petit muntatge llegint entre tots el conte. És una experiència interessant i una manera de compartir una lectura. Cada criatura se'n va preparar un trosset,  aleshores els vaig anar gravant i finalment vaig fer el muntatge. És un treball molt agraït ja que a les criatures els agrada molt escoltar-se i poden adonar-se de l'evolució que van fent en la lectura. La recompensa de gravar-los, fa que s'ho preparin amb molta il·lusió. Us deixo el resultat, a veure si us agrada.

UNA MICA PERDUT

Títol: UNA MICA PERDUT

Autor / Il·lustrador: CHRIS HAUGHTON

Ed: NubeOcho

És del mateix autor de " Shhh! Tenim un pla". Un conte tendra i dolç. Un mussolet cau de l'arbre i perd a la seva mare. Un esquirol l'ajuda a trobar-la. El mussolet li explica com és, però té alguna dificultat per descriure-la.

És un conté repetitiu, va repetint la mateixa estructura lingüística. Cada vegada hi surt un animalet diferent segons la descripció que ha fet el mussolet a l'esquirol. 

Podríem demanar a les criatures com descriurien ells a la mare mussol per tal que l'esquirol sàpiga bé a qui buscar. Això ens donaria peu a fer descripcions tan de companys i companyes de la classe, com d'animals...Per tant, tot i que és un conte molt senzill i per a nens petits, el podríem utilitzar perfectament a P5, o Primer per poder fer un treball de descripció. 

També ens aniria molt bé representar-lo. Les representacions ens ajuden molt a millorar el llenguatge oral, sobretot en llocs on la immersió lingüística és indispensable, com a l'escola on jo treballava, on a la classe no hi havia ningú catalanoparlant. Per tant representar contes amb estructures repetitives anava genial.

Us deixo l'enllaça al youtube:

SHHH! TENIM UN PLA

 

Títol: SHHH! TENIM UN PLA

Autor / Il·lustrador: CHRIS HAUGHTON

Ed: NubeOcho

És un conte per a nens petits, molt senzill, però aquí hi ha la gràcia! Un grup de 4 caçadors van amb un caçapapallones, volen caçar un ocellet...molt a poc a poquet i sense fer soroll, shhh! tenim un pla, l'ocellet s'escapa, fins que el més petit té una altra idea.

És un conte repetitiu, es va repetint la mateixa estructura lingüística en les diferents situacions que es donen. Per tant és un bon conte perquè els infants aprenguin la frase de memòria i junts, mentre anem explicant el conte puguin anar repetint l'estructura.

És un llibre divertit i molt fàcil de seguir. Els seus dibuixos són senzills i originals, tot en tons de blau. A la meva néta d'un any, li encanta! Repeteix el gest de shhh!, comptem fins a tres...

Us deixo un enllaç al youtube.

MARES A L'ENGRÒS

Títol: "MARES A L'ENGRÒS"

Autora: TERESA DURAN  / Il·lustrador: QUELOT EDICIÓ

Ed: La Galera

És un àlbum il·lustrat. Seria un conte repetitiu.

En Joan, el protagonista de la història , l'ha renyat la seva mare i s'ha enfadat molt. Ho explica al pare i decideixen buscar una mare que li agradi més, però... no serà una feina fàcil i al final tindrà una sorpresa.

Al ser un conte repetitiu ,vol dir que és un conte on es va repetint la mateixa situació, afegint personatges nous, però repetint estructures lingüístiques. Aquest conte se'l van preparar un trosset cada nen/a, els vaig gravar i després vaig fer un muntatge, a ells els agrada molt escoltar-se. Normalment aquest treball el feia a començament de segon per tal de motivar-los en la lectura. Si es tornen a escoltar a final de curs, s'adonen de com han millorat en la lectura. A més a més aquest conte està dibuixat per ells. A part d'aquesta activitat també poden anar a explicar-lo per les diferents classes.


Us deixo el vídeo amb les veus dels infants

LA TALPETA QUE VOLIA SABER QUI LI HAVIA FET ALLÒ AL CAP

Títol: "LA TALPETA QUE VOLIA SABER QUI LI HAVIA FET ALLÒ AL CAP"

Autor: WERNER HOLZWARTH  / Il·lustracions: WOLF ERLBRUCH

Ed: Kalandraka

Aquest conte sempre m'ha donat molt resultat a l'hora de llegir-lo als nens i nenes. És un conte que ajuda molt a enganxar-los a llegir, com que els hi fa gràcia després el busquen per llegir-lo ells. 

És un conte repetitiu, vol dir que té un

a estructura lingüística que es va repetint al llarg del conte. Això ens facilita la lectura, ens permet anar fent memòria de tots els animals que han anat sortint fins ara. 

També els hi podem demanar, si ells haguessin fet com la Talpeta, si haguessin anat amb la caca al cap, què haurien fet,  si no?

També ens permet imaginar-nos quina veu deuen fer els diferents animals que hi surten i intentar llegir segons la veu de cada animal.

Aquest conte el vam preparar durant un temps uns quants alumnes de la classe i els vaig gravar,  després vaig fer un muntatge, els va agradar moltíssim i va fer que el volguessin veure i escoltar molt sovint, se'l van preparar i van anar per les diferents classes a llegir-lo.