CONTES AMB MÚSICA CLASSICA

 

Títol: LES QUATRE ESTACIONS EN UN DIA

Autor: KATIE COTTON  / Il·lustradora: JESICA COURTNEY-TICKLE

Ed: BRUÑO

La Jana i el seu gos viatgen per les quatre estacions en un sol dia. El llibre s'omple de vida quan premem la nota musical amb les quatre estacions de Vivaldi.

És un llibre de gran format, però les pàgines no són de cartró. Als nens d'entre un i dos anys els hi encanta.

Títol:CONTES AMB MUSICA CLÀSSICA

Il·lustrador: SEVERINE CORDIER

Ed: ESTRELLA POLAR

L'editorial Estrella Polar té molts llibres amb sons per els més menuts i té una col·lecció de llibres amb música clàssica, música amb diferents  instruments... Són llibres de format petit amb les pàgines de cartró gruixut, a cada pàgina hi ha una nota musical que quan la premem sona la música. A les criatures els solen agradar molt i trobo una manera molt interessant d'introduir la música i conèixer diferents músics.  Quan mirem i escoltem un conte d'aquests, és important anar explicant quin músic ha compost la música i com es diu el tema. Són llibres que els nadons de pocs mesos ja en poden gaudir.

Jo he posat aquests quatre llibres "ELS MEU PRIMER CARNAVAl DELS ANIMALS", "EL MEU PRIMER BEETHOVEN", "ELS MEUS ANIMALS DE LA MÚSICA CLÀSSICA" i "EL MEU PRIMER MOZART", però cal mirar i buscar perquè n'hi ha molts, cadascú ha de trobar el que més li agradi.

EL REGAL

 

Títol: EL REGAL

Autora: GABRIELA KESELMAN  / Il·lustrador: PEP MONTSERRAT

Ed: LA GALERA

Ja falta poc per l'aniversari d'en Miquelet i  els seus pares no saben què regalar-li i decideixen preguntar-li al nen què vol. Però en Miquelet no ho posa fàcil, només els hi diu com li agradaria que fos aquest regal, suau, dolç, fort... els seus pares es fan un bon tip de pensar, però quan se'ls acudeix alguna cosa, en Miquelet hi afegeix una nova característica. Al final, però, en Miquelet tindrà el seu millor regal, el regal que ell volia.

És un conte de colors i dibuixos vistosos amb pàgines desplegables que amaguen el regal que van pensant els pares.

Aquest conte m'encantava explicar-lo a l'escola pels volts de Nadal i utilitzar-lo per fer la carta als REIS (Cicle Inicial). És un conte encadenat, per tant quan el llegim podem anar fent memòria de com ha de ser el regal. Podem fer pensar a la mainada quin regal pot ser que sigui suau, o dolç, o fort... Quan ja l'havíem llegit i gaudit, baixavem al pati, per tenir més espai, i ens fèiem abraçades fortes, dolces, voladores... un altre dia els deia que faríem la carta als REIS, però seria especial, perquè no podíem demanar res que és pogués comprar o trobar en una botiga. Primer pensàvem entre tots coses diferents i després cadascú escrivia la seva carta. Quedaríeu parats de les coses que sortien.

Ho fèiem així perquè LA CARTA ALS REIS demanant mil coses, ja la fan a casa, i era una bona manera de reflexionar sobre les. coses importants. Aquesta era la carta que donaven al patge reial quan venia a l'escola a buscar les cartes.

TAAAAT!

 

Títol: TAAAAT! 

Autor: LADYBIRD BOOLS LTD  / Il·lustrador: LEMON RIBBON STUDIO

Ed: COMBEL Col·lecció TOCA TOCA

S'acosten les festes de Nadal i els contes sempre són un bon regal. A casa l'encarregat dels contes és el TIÓ.  

És un llibre per els més petits  de gran format amb les pàgines de cartró. Utilitza colors vius, diferents textures i solapes per descobrir qui s' hi amaga. El text és de rima senzilla. A cada pàgina s'hi amaga també una marieta.

És d'aquests llibres que podem gaudir-los amb els nadons de pocs mesos. A la meva néta li encantava,  jugàvem a trobar totes les marietes. És un llibre que amb les diferents textures i colors ajuda a les criatures a descobrir el seu entorn.

PER LES FESTES DE NADAL, CONTES I LLIBRES

A casa sempre hem gaudit molt d'aquestes festes. Quan els meus fills eren petits per la màgia que tenen aquests dies, però les criatures creixen i un bon dia van descobrir els misteris que amagaven el TIÓ i els REIS.

Però ni de bon tros es va acabar la màgia, quan la meva filla gran, La Laia, ho va descobrir. Ens va demanar diners per anar a comprar-nos un regal a "La Granota" una botiga del costat de casa de Centelles, la Montse li va fer un paquet preciós i no va ser l'últim perquè més endavant s'hi va afegir el seu germà, l'Arnau. A casa encara ara, el TIÓ caga i els REIS passen a deixar-nos els regals i tots estem ben emocionats per cantar i donar cops de bastó al nostre petit i màgic TIÓ i per obrir els regals de REIS sempre per ordre d' edat.  Ara que tenim la petita Aran, tornem a la  màgia dels vells temps.

Us ho explico perquè trobo important mantenir la il·lusió i les nostres tradicions. A casa no ve el Pare Noel, el TIÓ ens porta regalets i els regals grans els porten els REIS. Les criatures tenen tot l'any per gaudir dels regals de REIS, no cal que els gaudeixin només durant les vacances. LES MILLORS COSES ES FAN ESPERAR.

Són dies de molts regals i els LLIBRES i CONTES són un regal perfecte. Penso que és molt important regalar llibres, si no ho fem, com voldrem que més endavant siguin bons lectors? Hi ha llibres per tots els gustos i aficions, només cal buscar-los. Al meu fill li encantaven els dinosaures, doncs els seus llibres preferits eren de dinosaures.

Aquestes properes entrades que faré, les faré pensant en aquestes festes.

REGALEM I COMPARTIM  LLIBRES AMB IL·LUSIÓ I ELS LLEGIRAN I GAUDIRAN TAMBÉ AMB IL·LUSIÓ.

LA CASTANYADA

 

Títol: LA CASTANYADA. L'AVENTURA DE MARIA CASTANYA

Autora: MONTSERRAT BALADA  / Il·lustracions: EVA SANS

Ed: EL CEP I LA NANSA

Maria Castanya, la castanyera. com cada tardor, surt al bosc a collir castanyes, però quina sorpresa! no en troba ni una!!! preocupada pregunta als castanyers què està passant. Els castanyers li expliquen que si no arriba la tardor de veritat i el sol no deixa d'escalfar, ells no poden fer castanyes. Així que se'n va a veure el sol, però ell tampoc hi pot fer res si no arriba la pluja, la pluja tampoc, si no arriben els núvols, aquests no hi poden fer res si no arriba el vent i el vent necessita del fred. Finalment es veu que el fred s'havia quedat adormit, es desperta i tot es posa en marxa.

És un conte encadenat. Consta de 3 parts. La primera part hi ha el conte amb lletra d'impremta i amb els dibuixos. La segona part hi ha una recepta de BROWNIE DE XOCOLATA AMB CASTANYES i la tercera part hi ha tot el conte amb lletra lligada i amb els dibuixos per poder-los pintar.

Actualment les criatures reben molta informació del HALLOWEN, és inevitable, però crec que és important que a casa i a l'escola se celebri la CASTANYADA, és una tradició nostra i val la pena posar-la en valor. Si no ho fem nosaltres, qui ho farà?

M'agrada aquest conte perquè a més a més de treballar la castanyada, el podem utilitzar per parlar dels elements de la natura que fan que el temps vagi canviant i veure com passem de la calor de l'estiu al fred de l'hivern. Podem parlar dels arbres que els hi cauen les fulles, de fulla caduca. També podem aprofitar per treballar les receptes de cuina, veure que cal posar primer els INGREDIENTS i després com fer L'ELABORACIÓ de la recepta.

Fer participar als nens a la cuina, sempre és una experiència molt agraïda, quan arriba la castanyada és un moment perfecte, perquè ens poden ajudar a fer els panellets. Si hem  llegit aquest conte  haurem vist la recepta del Brownie estaria bé poder-la fer amb ells. A la cuina també aprendran un munt de coses, primer la higiene, no podem començar si no tenim les mans ben netes, després aprendran vocabulari de tots els ingredients que anem utilitzant. Quan són més grans ens els poden anar llegint ells, podem veure el pes de cada ingredient, veure que les receptes es fan amb amor i amb paciència i així ens queden boníssimes. si ens ajuden segur que els hi vindrà més de gust de provar el menjar nou.

A l'escola podríem fer grups i cada grup explicar una recepta de cuina, per exemple, una podria ser els panellets que moltes escoles els fan. 

Elaborar una recepta de cuina és una manera d'adonar-se de la gran importància que té la lectura. 

LLEGINT PODEM FER GRANS COSES!!! 

SABER LLEGIR ÉS IMPRESCINDIBLE PER VIURE EN EL NOSTRE MÓN.

EN BRU NECESSITA UNA ABRAÇADA

 

Títol: EN BRU NECESSITA UNA ABRAÇADA

Autor / Il·lustrador: DAVID MELLING

Ed: BAULA

En Bru és un ós molt entranyable que  es desperta i té moltes ganes de que algú li faci una abraçada. Es treu el pijama, es renta les dents, es pentina i busca qui li pot fer una gran abraçada. No serà una tasca fàcil, però al final trobarà l'abraçada més dolça i forta de totes.

És un llibre de format petit i té les pàgines de cartró, és fàcil de manipular per els més petits. És d'un argument senzill, però ple de tendresa. Forma part de la col·lecció d'en BRU. Està escrit en lletra de pal, això ajuda a que els nens que comencen a llegir els sigui una mica més fàcil. De tota manera té força lletra.

Mentre l'anem llegint, podem pensar a qui voldrà abraçar en BRU. També els hi podem preguntar si ells també haguessin abraçat , la roca, l'arbre, les ovelles... Podem preguntar què pensen que es deu sentir al abraçar aquests objectes o personatges, a ells els hi agradaria? A  qui els hauria agradat abraçar? Sempre és important anar fent una conversa, també ens ajuda a visualitzar el conte. Aquest tipus de contes repetitius, acumulatius i encadenats ajuda molt als infants que comencen a llegir perquè sempre tenen la mateixa estructura, sovint la mateixa frase, per tant els facilita la lectura.

Com ja us he explicat en d'altres contes, a 2n de primària, m'agradava fer un petit muntatge llegint entre tots el conte. És una experiència interessant i una manera de compartir una lectura. Cada criatura se'n va preparar un trosset,  aleshores els vaig anar gravant i finalment vaig fer el muntatge. És un treball molt agraït ja que a les criatures els agrada molt escoltar-se i poden adonar-se de l'evolució que van fent en la lectura. La recompensa de gravar-los, fa que s'ho preparin amb molta il·lusió. Us deixo el resultat, a veure si us agrada.

EL MONSTRE DE COLORS

Títol: EL MONSTRE DE COLORS

Autora /Il·lustradora: ANNA LLENAS

Ed: FLAMBOYANT

El monstre no sap què li passa, s'ha fet un embolic amb les emocions que sent. L'ajudem?

Un bon llibre per a treballar les diferents emocions. Sovint els infants els costa posar nom al què senten, des de ben petits se'ls ha d'ajudar a posar-hi paraules.

Quan treballava se'm va acudir treballar aquest conte a partir del 2n trimestre de Primer. L'explicava per a tota la classe, però desprès el treball més específic el feia a l'hora de Valors, mentre hi havia uns quants que anaven a l'aula de Religió.

Tenia una capsa de fusta força gran decorada amb el dibuix del Monstre de colors, a dins hi havia:

• 6 pots de plàstic transparent, cada un amb boletes de paper de seda de cada color de les emocions, groc, blau, negre, vermell verd i rosa.
• 6 pots de plàstic transparent, amb aigua i purpurina dels colors de les emocions.
• 2 ninos de monstre fets a casa.

A cada sessió començava igual:

1. Ens asseiem  en rotllana.
2. Agafàvem els pots que tenien boletes de paper de colors i les tiràvem totes al mig de la rotllana.
3. Cadascú agafava una boleta del color que sentia en aquells moments i ens explicava perquè i guardava la boleta dins del pot corresponent. sovint fèiem més d'una ronda perquè ells tenien ganes d'explicar coses, intentava no forçar a ningú.
4. Endreçàvem junts les boletes als seus corresponents pots.
5. Agafava el pot de purpurina del colors que vulgues treballar ( sovint una emoció ens durava més d'una sessió)
6. Si havia agafat el pot de color daurat (alegria) jo deia tot xarbotant el pot: "sento alegria quan..." i el passava a la criatura del meu costat que repetia la frase afegint el que li feia alegria a ell. Normalment fèiem més d'una volta.

El treball prioritari de la sessió era que parlessin, que expliquessin. En general parlaven molt i tenien moltes ganes d'explicar. Sempre hi ha criatures que els costa més, però s'anaven afegint a la conversa.

Després de cada emoció feia una fitxa, alguns dibuixos els havia buscat jo mateixa i d'altres són del llibre d'activitats del Monstre de colors.

La primera vegada que presentava el conte ho feia a l'hora de lectura per tal que tota la classe el conegués molt bé. Això permetia que poguéssim fer activitats de plàstica tots junts. Però la feina que us he explicat només la feien a Valors.

PLÀSTICA:

Aquesta activitat la fèiem tot Cicle Inicial, els grups eren barrejats de primer i segon. Aquestes són algunes de les coses que havíem fet al llarg del temps.

• Pintar entre tots els 5 monstres molt grans de les 5 emocions principals, ens servien per decorar els  passadís
• Escoltar unes músiques i amb paper d'embalar blanc pintaven allò que els suggeria.
• Amb plastilina dels colors de les emocions fèiem un posa-llapis. Necessitàvem una llauna buida de coca-cola, fanta..., plastilina, ulls, celles i vernís. Cada criatura triava lliurament el color del seu monstre.

MÚSICA:

M'agradava també fer-la amb tota la classe. Era la última activitat que fèiem. Escoltaven una música i només pintaven el requadre del color de l'emoció que els suggeria. Prèviament calia explicar que qualsevol resposta era correcte, ja que una música a mi em pot suggerir tristesa i a un altre amor. Les músiques que jo utilitzava les trobareu en el dossier de treball.

DOSSIER DE TREBALL (VALORS)

https://drive.google.com/file/d/1_YvT4wsYQ6suo1Ev2d1n0Yck7slntsZk/view?usp=sharing