És una història d'advent en 24 capítols i un de més per el dia de Nadal. Darrere de cada un, hi ha una manualitat per fer, si es vol, i al final hi ha cançons de Nadal, la "CANÇÒ DEL TIÓ", "FUM FUM" i "EL RABADÀ"
M'ha agradat la idea del llibre, de llegir cada dia com si fos una finestreta del calendari, per aquesta raó n' he preparat una lectura per als meus néts. Cada dia a partir del dia 1, rebran un àudio amb el capítol que toca llegir, junt amb una foto del títol del capítol .
El llibre ens explica la història d'un nen que tira el vespre de la Nit de Nadal una carta a la bústia per el Pare Noel, però sense saber com, aquesta carta, surt de la bústia i va a parar sobre d'un pobre ratolí, en Winston, que a l'adonar-se que la carta és per el pare Noel, decideix fer el possible per trobar-lo i entregar-li la carta, per tal que el nen que l'ha escrit, l'endemà tingui el seu regal. Però aquesta tasca no serà gens fàcil, per el pobre Winston, pel camí farà nous amics que l'aniran ajudant, fins que al final trobarà al Pare Noel de la manera més sorprenent i no només es complirà el desig del regal del nen, si no també el somni d'en Winston.
Jo he triat aquest conte, però n?hi ha d'altres, "COM EN WINSTON VA TORNAR A CASA PER NADAL" també de l'editorial BAULA. Hi ha llibres que tenen 24 contes de Nadal, o sigui 24 contes tancats de l'editorial BARCANOVA, són "24 HISTÒRIES PER ESPERAR EL NADAL" i "24 CONTES I JA ÉS NADAL"
En aquesta entrada hi trobareu contes i personatges de Nadal. Entrem en unes festes màgiques per els infants, plenes de tradicions, doncs és un bon moment per compartir lectures que ens apropen a les tradicions, per conèixer i per entendre-les millor. Llegir i compartir la lectura amb els infants sempre és una bona inversió, ja que a més de gaudir de la història, van adquirint un hàbit lector, tan necessari per aprendre .
De contes de Nadal n'hi ha moltíssims, jo uns en proposo uns quants.
Contes que a mi m'agraden:
Títol: "EL REN DE NADAL"
Autora i il·lustradora: NICOLA KILLEN
Editorial: BEASCOA
"La Llúcia és una nena que la nit de Nadal, mentre està dormint sent un sorollet ben especial, què deu ser? Tota decidida surt a la foscor de la nit i al fred de la neu, i oh, sorpresa! es troba un nou amic, un cérvol màgic, que farà que aquest Nadal sigui del tot inoblidable".
És un conte de tapa dura i d'unes il·lustracions precioses, amb uns colors que el fan màgic. Ens explica una història senzilla, per tant es pot explicar a infants forçà petits, al meu nét de 2 anys li agrada molt.
Títol: "EL GNOM NO DORM"
Autor: ASTRID LINDGREN / Il·lustradora: KITTY CROWTER
Editorial: CORIMBO
"Ens parla d'un gnom mooolt vellet que està despert i cuida a tots els habitants d'una granja mentre dormen. Ell parla el llenguatge dels gnoms, que és una llengua callada i breu, cada nit d' hivern va a visitar a tots els animals i habitants de la granja i els hi parla la llengua del gnom i ells l'entenen, a cadascun els hi dóna l' esperança de que arribarà la primavera i tornaran les orenetes. Tothom sap que el gnom existeix i cada matí es veuen les seves petites petjades a la neu, però ningú l'ha vist mai."
M' agrada molt aquest conte, és per explicar amb l'infant a la falda, ben arraulits en les nits fredes d'hivern. Té una estructura repetitiva, a cada animal li personalitza una cantarella, com sempre amb llenguatge de gnom, que és una llengua callada i breu. També m' agrada perquè parla de la cura cap als altres, de la tendresa i de l'esperança d'un món millor. Dóna la seguretat de que hi ha algú vetllant per nosaltres mentre dormim.
Les il·lustracions, són senzilles, tendres i dolces com el conte. Molt recomanable!
Us deixo el vídeo del conte, llegit per mi mateixa.
Títol: "UNA CARTA PEL PARE NOEL
Autora/ il·lustradora: EMMA YARLETT
Editorial: CRUÏLLA
"Només falten quatre dies per Nadal i el Pare Noel reb una carta de la Paula, demanant-li allò que més il·lusió li fa, però resulta que justament està socarrimada en el lloc on demana el què vol. El Pare Noel demana ajuda als elfs, als rens, a l'ós polar... però res, arriba Nadal i no troba el regal per la Paula, quan arriba a casa seva té una idea. El Pare Noel és màgic segur que se'n surt."
Un llibre tendre on veiem com d'atrafegat està el Pare Noel aquests dies. Ens introdueix en el món de les cartes, per tant ens pot anar bé per introduir la carta o felicitació de Nadal, especialment a l' escola, treballar les adreces, el format d' una carta. També ens pot ajudar a escriure la carta als Reis d'Orient. Les il·lustracions són precioses amb les seves cartes que s'obren, els diferents regals desplegables que li proposen els elfs, els rens, l' ós polar. Molt recomanable.
Us deixo l'enllaç al youtube per si voleu fer-hi un cop d'ull.
Títol: " COM AMAGAR UN LLEÓ PER NADAL"
Autora / Il·lustradora: HELEN STEPHENS
Editorial: BEASCOA
"L'Iris és una nena que té un lleó que viu amb ella des de que havia arribat al poble i tots els veïns l'estimaven . Va arribar Nadal i l'Iris havia de viatjar en tren fins a casa de la seva tieta i és clar, no es podia endur el lleó al tren, això la feia posar molt trista perquè ella no el volia deixar sol, va probar d'amagar-lo però no va poder. El lleó la va seguir d'amagat perquè li sabia greu que estés tan trista."
És un àlbum il·lustrat tendre i dolç, on ens parla de l'amistat, de la tolerància i l'acceptació, de l'altre, malgrat ser diferents.
Títol: "BON NADAL"
Autor / il·lustrador: DAVID CARTER
Editorial: COMBEL
Un llibre POP-UP per els més menuts, on el fred, els llums de Nadal, l'arbre... es despleguen a cada pàgina. És de tapa dura, quadrat de format petit. Tot i que és un llibre delicat, és molt atractiu per els infants, els hi podem explicar que hem d'anar en compte, però crec que els hi hem de donar l'oportunitat de poder-lo gaudir.
D'aquest conte musical ja us n'he parlat en aquest blog, per tant us deixo l'enllaç perquè us el pogueu mirar.
És el primer llibre de la BEATRIX POTTER, el va escriure en forma de carta a la filla de la seva institutriu. Ens parla de quatre conillets, la Toveta, la Fonteta, Cua de Cotó i en Pere, resulta que la seva mare els deixa córrer lliurament pel bosc, amb l'única condició que no entrin a l'hort del senyor McGregor perquè li agrada caçar els conills i menjar-se'ls. Però resulta que en Pere és una mica entremaliat i sabeu on s'ha ficat? Doncs sí, a l'hort del senyor McGregor i es així com li passen un munt d'aventures i s'ha d'espavilar per poder salvar-se.
És un conte molt tendre, amb uns dibuixos preciosos i dolços, trets de l'observació de la natura, on ella sempre prenia esbossos, també dóna la seva lliçó moral amb la seva conseqüència.
Un llibre molt recomanable tot i ser publicat cap el 1900. Com sempre espero que us agradi i que us animi a llegir i explicar contes als infants.
Autor:JOSEP GIOL I MAS / Il·lustradora: MONTSE GIOL I AMICH
Editorial: GRÀFIQUES CENTELLES
Avui us presento el conte més important i especial per mi i per la meva familia. El va escriure l'avi i l'ha il·lustrat la seva filla, la meva cunyada. És una rondalla per a petits i grans, cadascú en treurà la seva lectura.
Està basat en la FESTA DEL PI DE CENTELLES , ens explica quin és el sentit de la festa, però explicat en forma de conte.
Resulta que l'Esperit del Pi, cada any s'amaga en un Pi, que quedarà marcat el dia de Sant Esteve i no són els Galejadors que el trien, si no que és ell mateix que tria el Pi més adequat per portar a la patrona, Santa Coloma.
Està escrit amb un llenguatge exquisit, autèntic i un punt antic, tal com parlava i escrivia l'avi des de tot l'amor que sentia per la Festa, no en va, en va ser el Capità durant 41 anys. I està il·lustrat amb molt d'amor, ple de tendresa, sensibilitat i detalls.
Si en teniu l'oportunitat, no us el perdeu, és un petit tresor. Us deixo tres imatges perquè us en feu una petita idea.
Un altre conte de dracs diferent, per explicar aquest SANT JORDI. En aquest bloc trobareu altres contes de dracs.
Què li passa a la dragoneta que està trista? S'acosta la festa de l'amistat, una festa que a ella li agrada molt, però... què passa? on són tots els seus amics? Tothom està enfeinat i ningú li fa cas; bé, el ratolí i el gatet procuren ajudar-la. Tu, també la vols ajudar?
És un llibre interactiu per a mainada petita de tal manera que per ajudar a la dragoneta, hem d'anar seguint les instruccions que ens dóna el llibre, des d'explicar acudits per fer-la riure, a cantar, tirar-nos per terra... fins que aconseguim que la dragoneta torni a estar contenta. Al final veurem com els seus amics no s'han oblidat d'ella, només li havien preparat una festa sorpresa, perquè, qui estima un drac? TOTHOM!!!
Un conte que a l'escola ens pot donar molt de joc, per parlar de com ens sentim, per parlar de quines paraules boniques ens podem dir, què ens agrada que ens facin quan estem tristos.
També podem aprofitar perquè expliquin acudits, inventin històries..., per tal de millorar l'expressió oral, el vocabulari, ajudar a fer perdre la vergonya, sempre tenint en compte de no forçar a ningú, crec que han de sortir voluntàriament.
És un conte diferent, una mica surrealista. Ens explica la història de Salvador Dalí, un nen petit, anomenat Salvi que té molta imaginació i li agrada jugar amb els seus somnis, com tots els nens, creix, però continua somiant i per no oblidar els somnis, es dedica a pintar-los..
En un primer moment es va editar per commemorar el centenari de Salvador Dalí i ara s' ha reeditat, una petita joia que vaig trobar a la llibreria infantil i juvenil EL GENET BLAU del barri de Gràcia de Barcelona
És una bona manera d'introduir als infants en el món de Salvador Dalí i conèixer els personatges i dibuixos que surten als seus quadres, rellotges tous, elefants, ous, calaixos... Malgrat pot semblar complicat, la quitxalla hi entra amb facilitat. Jo li he llegit a la meva néta de 3 anys i li agrada molt, com fa sempre quan un llibre li agrada demana que se li llegeixi moltes vegades.
Un llibre imprescindible per les escoles que vulguin fer algun projecte sobre Salvador Dalí. També se n'ha fet una obra de teatre basada en el conte.
Us deixo algunes imatges d'aquest preciós àlbum il·lustrat d'Anna Obiols i les il·lustracions de Subi.
S'acosta Sant Jordi i us vull compartir un llibre força antic, "EN PAU I EL DRAC". Un llibre que ens explica la història d'un nen que es fa amic d'un drac, un drac que el salva a ell i al seu pare d' una gran tempesta mentre estant pescant al mar, a la nit.
Un conte on ens ensenya que no hem de tenir prejudicis, no hem de jutjar per les aparences ja que ens poden sorprendre. Un llibre que ens parla de l'amistat.
Amb la mainada podem treballar diferents coses, podem parla dels oficis, el pare d'en Pau, és pescador. Quins oficis coneixen?, quins oficis tenen els seus pares i mares?, quin ofici els hi agradaria fer quan fossin grans?... Podem ensenyar a fer un vaixell de paper, el poden decorar, pintar. Si estem a l'escola es pot fer un drac ben gran a la paret. Un any nosaltres vam fer un drac amb diferents capses, de diferents mides. Els nens van anar enganxant papers de colors a cada capsa i el cap el vam fer pintat, inspirant-nos en el drac d'aquest conte, ens va quedar molt original i molt bonic.
Com que segurament és un conte difícil de trobar, us deixo el vídeo.
Autors: PETER YARROW I LENNY LIPTON / Il·ustracions: ERIC PUYBARET
Ed: SIMBOL EDITORS
S'està acostant Sant Jordi, les escoles celebren aquesta festa i de ben segur que parlarem de dracs. És per això que us vull portar un conte on el drac és un bon amic, un bon company.
Un conte on l'amistat hi és ben present, ens explica la relació entre un nen i un drac que viu per sempre, però quan el nen es fa gran, perd l'interès per jugar, i descobreix altres mons que li agraden més. La història té un punt de tristesa, però al final del conte podem veure com la història es torna a repetir i fa que ens torni el somriure als llavis.
És un conte cançó. La història, és la lletra de la cançó, amb unes il·lustracions molt boniques.
En els infants els hi podem ensenyar la cançó, possiblement ja l'hagin escoltat més vegades, una cançó que ja ha esdevingut ben popular.
Un conte imprescindible si som la classe dels DRACS.
Una altra història de la Marta Altés. Els seus llibres estan plens de color i de situacions que ens recorden la vida de cada dia.
La vida d'un gat no sempre és fàcil. Un dia ets el rei de la casa i de sobte, tot canvia. Ens explica la història d'un gat que un bon dia es troba que la família amb qui viu, li porten un gos a casa. Ell se sent desplaçat, contrariat, trist, preocupat perquè no sap si encara l'estimen.
És un llibre divertit, ple de situacions quotidianes i de sentiments que es donen quan un es converteix en "el príncep destronat". Un llibre que ens anirà molt bé, tant a casa, com a l'escola, per treballar la gelosia, quan un infant es troba en la situació que li neix un germanet. El fet que estigui tractat a través de dos animals, fa la història més fàcil d'entendre i fa que sentim una gran simpatia per el nostre protagonista que malgrat no entén què està passant i se sent enfadat i trist, procura tractar bé al seu nou company.
Es poden fer moltes reflexions amb la mainada, tant per parlar del què ells senten, com per reflexionar sobre la resolució dels conflicte, ja que el gat sap resoldre molt bé la nova situació: les normes, sempre es poden canviar i decideixen que entre tots dos faran unes normes noves. I així és com van aprenent a conviure, a estimar-se, a fer-se companyia, a divertir-se i amb paciència es van fent amics.
Quan neix un germanet sempre és una situació complicada i d'emocions contradictòries. La criatura ha de trobar el seu nou lloc a la família, està bé poder oferir diferents històries que els puguin ajudar a entendre el què senten, no és gens estrany el què els passa i està bé, poder posar-li nom, GELOSIA.
En aquest blog hi ha un altre conte que tracta l'arribada d'un germanet i la gelosia, "TU I JO. EL CONTE MÉS BONIC DEL MÓN" de l'Elisenda Roca. Us deixo l'enllaç, per si us pot ser útil.
És un llibre delicat, preciós, un llibre per a compartir amb els infants, explicant o llegint cada escena i gaudint de la música de Txaikovski. Per quina edat? Doncs depèn, però des de ben petits són capaços d'escoltar la història i la música. La meva néta té 3 anys i li encanta. A cada edat pots fer coses diferents, explicar, llegir, escoltar la música tot buscant els personatges...
M'agraden els llibres musicals, ja que ens permeten apropar la música clàssica als infants. També crec que és important dir als infants el títol de l'obra i el músic, no tant perquè ho aprenguin, sinó perquè poc a poc van adquirint cultura, en aquest cas musical, evidentment no cal forçar gens, però anireu veient com van dient noms de diferents músics. Com sempre dic no hem de tenir por d'utilitzar paraules, ells les aprenen a utilitzar sense cap problema.
D'aquesta mateixa col·lecció també hi ha "EL CARNAVAL DELS ANIMALS" de Saint-Saëns. També té sis escenes igual de delicades amb sis fragments sonors: "La marxa reial del lleó", "Galls i gallines", "Tortugues", "L'elefant", "Aquari" i "Final"
També us deixo un enllaç del "PETIT SÀPIENS " perquè fa una proposta interessant.
És un llibre que recull els contes clàssics de sempre, per mi el fa especial el llenguatge que utilitza, les frases fetes, maneres de dir..., potser perquè jo també sóc d'Osona i m'he adonat del vocabulari que poc a poc anem oblidant. M'agrada llegir-lo per utilitzar tota la riquesa lingüística que ens brinda. Sovint tenim tendència a utilitzar paraules que ens semblen més fàcils d'entendre, també perquè utilitzem el català més estàndard. No hem de tenir por d'utilitzar paraules diferents, la quitxalla les aprendrà d'una manera ben natural, pel context ja les entendrà, no cal donar-hi més importància. No hi ha paraules més difícils que altres, només hi ha paraules que utilitzem més que altres, per tant si les utilitzem la canalla les aprèn.
A la meva néta, l'Aran, li agraden molt els contes i li agrada escoltar-los quan va en cotxe, jo de tant en tant n'hi gravo, ja siguin contes explicats o bé contes llegits perquè els pugui escoltar. Escoltar contes, també és un aprenentatge, ja que vivim en una època a on sembla que si no hi ha imatge, ja no els hi agradarà. Jo penso que és important que aprenguin a escoltar, no cal ensenyar-los vídeos. Escoltar també els ajudarà a tenir memòria auditiva, concentrar-se, més endavant aprendre a escoltar a l'escola, als companys...
Aquests contes els podem llegir i gravar, el fet de que l'estigui llegint una persona, per ells estimada, fa que els agradi molt escoltar-los.
Us deixo la gravació de la lectura del conte dels 3 porquets, escolteu-lo i veure-ho la riquesa lingüística que té. També us deixo una relació de vocabulari que a mi em sembla que ja no s'utilitza tant i ens permet veure els matisos tan rics que té la llengua.
Sempre he pensat que els contes ens poden ajudar molt amb la mainada, tan per entendre situacions noves que sovint costen de gestionar, com pot ser, la mort d'algú proper, el naixement d'un germà...a través dels contes és més fàcil arribar a les emocions, poder posar nom al què ens està passant, al què estem sentint, sovint fa mal i costa d'explicar, es noten nerviosos estranys i ho poden manifestar de diferents maneres. Els podem veure més ensopits del compte, rabiosos, fent rabietes per no res, buscant límits, quequejant, etc. Com que els estimem tant els hem de poder ajudar i crec que trobar un bon conte, sovint ajuda a posar paraules, a reconèixer sentiments i emocions. ENTENDRE QUÈ ELS PASSA ELS AJUDA A SUPERAR LES SITUACIONS.
Hem de ser comprensius i no voler tenir pressa a resoldre la situació, els sentiments, els sentim i tots tenim el nostre procés per superar-los, nosaltres els podem ajudar a trobar el camí que faciliti que a poc a poc, es vagin sentint millor.
Tenir un fill i com a conseqüència els infants un germà, no és cosa senzilla, de fet quan arriba una personeta nova a casa, tots ens hem d'adaptar, el pare, la mare el fill gran, però també els avis i junts podem ajudar amb delicadesa a forjar noves complicitats.
Jo, buscava un conte per la meva néta, havia nascut en Blai, el seu germanet. Abans de néixer es mostrava nerviosa, és natural, saben que canviaran coses, però no saben què, sovint tenen por del què passarà. Vam esperar a que hagués nascut, així ja és una realitat i és més fàcil d'entendre. Ella té 2 anys i mig, però parla molt bé, va explicar que tenia mal de panxa, i senyalava la part de dalt de l'estómac, deia que alguna cosa la pressionava.
Així que em vaig posar a buscar contes, n'hi ha molts, però vaig trobar aquest conte meravellós, escrit en vers, molt senzill, on explica amb sentit de l'humor i molta tendresa què passa quan arriba un germà a casa, em va agradar de seguida, just hi ha una pagina que explica que l'infant sent gelosia, i ho descriu com un forat.
Em va agradar i li vaig comprar, tenir un germà pot costar una mica adaptar-s'hi, però també pot ser divertit, desperta tendresa, l'Aran, el cuida i l'estima molt, el vol protegir. Però sobretot, tenir un germà, és el regal més bonic del món i com diu l'ELISENDA ROCA, l'autora d'aquest llibre,
"des de que tu has arribat,
m'estimen encara més .
L'amor s'ha multiplicat
justament perquè ara hi ets
Per això no em canso de dir-ho
jo també ...T'ESTIMO! "
Us deixo el conte llegit per ella mateixa, així el podreu gaudir abans de comprar-lo. Els contes que tracten emocions m'agrada que els tingui a casa, ja que és un recurs que té a l'abast, podent anar-lo a buscar sempre que el necessita. En general m'agrada tenir molts contes a casa, però certament es pot anar a la biblioteca tant per mirar-los allà, com per agafar-los de préstec, per mi aquests contes són especials.
Un conte de dracs que no té res a veure amb Sant Jordi.
L'Àlex descobreix que al soterrani de casa hi ha un drac. De sobte li entren molts dubtes, i decideix fer 5 preguntes a 5 persones que ell pensa que el podran ajudar i envia una carta a cadascuna i després rep la resposta.
Penso que és un conte que dóna molt de si, tant per llegir a casa, com a l'escola, sobretot si a l'escola sou la classe dels DRACS.
Quan el llegim, a cada dubte que té l'Àlex, podem preguntar a la mainada ells com el resoldrien i després comprovar amb la resposta. Un dels dubtes és l'alimentació del drac, per tant ens pot donar peu a parlar de la nostra alimentació, del què mengen altres animals.. serà carnívor, herbívor o omnívor?.
Com que escriu cartes, ens pot ajudar a treballar la carta, veure el format que té, escriure el sobre, treballar les adreces.
També podem escriure cartes amb correu electrònic i a través del conte introduir-lo.
Podem buscar altres contes de dracs i veure si són dracs bons dolents, i fer-ne una gràfica de barres, aquest treball el vaig fer amb contes de llops, sempre tenim la imatge de llops dolents, però hi ha molts contes de llops bons.
Ens pot servir per introduir la llegenda de sant Jordi, parlar de les diferències entre els dos dracs.
Fer punts de llibre
Fer un drac amb fang o plastilina. Una vegada que treballàvem el parc Güell vam fer un drac amb plastilina blanca, prèviament els nens havien portat ous buits i nets i els havíem pintat de diferents colors un cop secs, els vam trencar i vam anar enganxant a la plastilina trossets de closques pintades, de tal manera que va quedar un drac amb trencadís. finalment els vam envernissar. Ho vam fer a Cicle Inicial.
Aquest àlbum il·lustrat ens explica que potser en algun lloc molt proper hi viuen...monstres! Potser estar pensant en tu ara mateix, però no estàs pas espantat oi? Un llibre on es presenten unes expectatives i on el final et sorprendrà.
Un llibre amb uns dibuixos atractius i divertits, on no hi ha massa text. La gràcia d'aquest llibre és llegir-lo posant-hi emoció, per tal que al final els sorprengui. No és un llibre de por, és per treure la por. Un llibre en clau d'humor. Els hi podem llegir de ben petits.
Quan treballava estava a Cicle Inicial i el llegia a Primer, els hi encantava! A partir d' aquí es pot parlar de la por, de què els fa por. També podríem inventar-nos entre tots un conte, anar-lo escrivint a la pissarra digital, anar rellegint el què anem escrivint. Marcar i canviar el que no ens agrada o no s'entén. És important fer aquesta feina poc a poc perquè estem fent de model i els hi estem ensenyant els processos que anem fent a l'hora d'escriure. Cal ensenyar els passos que fem nosaltres per tal que més endavant siguin capaços de fer-ho sols. Un cop el tinguem escrit i ens agradi el podem imprimir per a totes les criatures per tal que hi facin les il·lustracions.
M'he gravat llegint el conte, si us ve de gust us el deixo aquí.
El monstre no sap què li passa, s'ha fet un embolic amb les emocions que sent. L'ajudem?
Un bon llibre per a treballar les diferents emocions. Sovint els infants els costa posar nom al què senten, des de ben petits se'ls ha d'ajudar a posar-hi paraules.
Quan treballava se'm va acudir treballar aquest conte a partir del 2n trimestre de Primer. L'explicava per a tota la classe, però desprès el treball més específic el feia a l'hora de Valors, mentre hi havia uns quants que anaven a l'aula de Religió.
Tenia una capsa de fusta força gran decorada amb el dibuix del Monstre de colors, a dins hi havia:
6 pots de plàstic transparent, cada un amb boletes de paper de seda de cada color de les emocions, groc, blau, negre, vermell verd i rosa.
6 pots de plàstic transparent, amb aigua i purpurina dels colors de les emocions.
2 ninos de monstre fets a casa.
A cada sessió començava igual:
Ens asseiem en rotllana.
Agafàvem els pots que tenien boletes de paper de colors i les tiràvem totes al mig de la rotllana.
Cadascú agafava una boleta del color que sentia en aquells moments i ens explicava perquè i guardava la boleta dins del pot corresponent. sovint fèiem més d'una ronda perquè ells tenien ganes d'explicar coses, intentava no forçar a ningú.
Endreçàvem junts les boletes als seus corresponents pots.
Agafava el pot de purpurina del colors que vulgues treballar ( sovint una emoció ens durava més d'una sessió)
Si havia agafat el pot de color daurat (alegria) jo deia tot xarbotant el pot: "sento alegria quan..." i el passava a la criatura del meu costat que repetia la frase afegint el que li feia alegria a ell. Normalment fèiem més d'una volta.
El treball prioritari de la sessió era que parlessin, que expliquessin. En general parlaven molt i tenien moltes ganes d'explicar. Sempre hi ha criatures que els costa més, però s'anaven afegint a la conversa.
Després de cada emoció feia una fitxa, alguns dibuixos els havia buscat jo mateixa i d'altres són del llibre d'activitats del Monstre de colors.
La primera vegada que presentava el conte ho feia a l'hora de lectura per tal que tota la classe el conegués molt bé. Això permetia que poguéssim fer activitats de plàstica tots junts. Però la feina que us he explicat només la feien a Valors.
PLÀSTICA:
Aquesta activitat la fèiem tot Cicle Inicial, els grups eren barrejats de primer i segon. Aquestes són algunes de les coses que havíem fet al llarg del temps.
Pintar entre tots els 5 monstres molt grans de les 5 emocions principals, ens servien per decorar els passadís
Escoltar unes músiques i amb paper d'embalar blanc pintaven allò que els suggeria.
Amb plastilina dels colors de les emocions fèiem un posa-llapis. Necessitàvem una llauna buida de coca-cola, fanta..., plastilina, ulls, celles i vernís. Cada criatura triava lliurament el color del seu monstre.
MÚSICA:
M'agradava també fer-la amb tota la classe. Era la última activitat que fèiem. Escoltaven una música i només pintaven el requadre del color de l'emoció que els suggeria. Prèviament calia explicar que qualsevol resposta era correcte, ja que una música a mi em pot suggerir tristesa i a un altre amor. Les músiques que jo utilitzava les trobareu en el dossier de treball.
La Panxeta té 6 anys i té moltes ganes de començar l'escola, perquè ella no té germans i li ve molt de gust conèixer nens i nenes i poder jugar amb ells. Però...no serà fàcil perquè la Panxeta és una petita bruixa i els altres nens, nenes i pares els hi fa una mica de por. S'haurà d'esforçar molt per ser acceptada per la resta de companys i companyes.
Ara que estem a punt de començar el curs, us proposo un llibre per llegir a la classe. Quan treballava, jo el llegia a 2n a l'hora de lectura al començament de curs. Em servia per parlar de moltes coses, per exemple del què senten al començar de nou l'escola, de les expectatives que tenen, si hi ha criatures noves, ens ajuda a parlar de les pors que tenen de no sentir-se acceptats. També va bé per parlar de la diferència, de l'empatia i l'amistat.
Jo procurava llegir un capítol cada dia, el llegia jo. A més d'assegurar que tot el vocabulari s' entén, es poden fer hipòtesis per veure com continuarà, se'ls pot fer reflexionar com se sentirien ells, si trobaven just el comportament dels altres companys.
És un llibre amè, de lectura fàcil i els enganxa. Ens dóna la possibilitat de parlar de les diferències entre nosaltres, de la sort que tenim de ser tots diferents, perquè això és el que ens fa ser únics i especials. Com sempre recomano haver-lo llegit primer nosaltres, per tenir previstes quines paraules trobarem de difícil comprensió, preparar-nos preguntes per poder obrir un debat...
Es un llibre de poesies de la Vanesa Amat i dibuixos de la Judit Piella. És preciós, ple de sensibilitat i tendresa.
Comença el llibre amb un dibuix de l'abecedari que ens pot servir per els més menuts per buscar paraules que comencin amb...
Hi ha una poesia per cada lletra, senzilla i amb una rima fàcil. Les rimes ens faciliten la lectura i la memorització. A més a més de la poesia, ens explica una curiositat. Per exemple per la lletra "a" trobem la poesia de L'ARANYA i com a curiositat ens explica quantes classes d'aranyes hi ha al món.
Amb els més petits podem escollir alguna poesia curta i treballar-la com una rima amb moviment. Per exemple. la poesia del CAMÍ. Les rimes amb moviment tal com diu la TAMARACHUVAROVSKY"ajuden a concentrar-se, activen la memòria, l'atenció, la coordinació, els vincles, estimula el llenguatge i aporta alegria, benestar i autoestima"
Per els de P5 i Cicle Inicial, ens anirà bé per llegir, per aprendre de memòria, ja que aquesta, també cal exercitar-la. També podem buscar-hi les rimes, i en gran grup, petit grup o per parelles podem inventar-nos petites poesies.
En definitiva, es un llibre molt bonic, ple de sensibilitat que val la pena de llegir tant en família, com per treballar a l'escola.
Per si algú li pot interessar us deixo un enllaç on la TAMARA CHUVAROVSKY explica què són les rimes en moviment.
